当今语文教学改革的指导思想是A.培养非智力因素B.全面提高学生的语文素养C.开发语文校本课程D.培养合作探究能力
于漪语文教育思想与当下课程改革在中国的教育领域,于漪的名字代表着对语文教育的深入研究和坚定执着。自1951年从复旦大学毕业后,她便投身于基础教育事业,以68年的教育实践,深深影响着我国的语文教育改革。于漪的语文教育思想,始终坚持工具性与人文性的统一。她认为,语文不仅是沟通交流的工具,更是传承文化、塑造人格的重...
以《新课程标准》为指南,认真研究学习余映潮和李镇西两位语文特级教师的教学思想。我的语文教学改革的基本思路是:以一定程度上提高学生的语文素养、使学生养成良好的语文学习习惯为目标,以巩固学生积极的学习兴趣为切入点,以开展“书香班级”活动为突破口,以课堂教学为重点(以备课为前提,以预习为先导,以课堂为中心,以训...
徐特立教育思想与当前小学语文课程改革李宣平Ξ(湖南省第一师范学校,湖南 长沙 410002)摘要:徐特立是20世纪中国杰出的革命教育家。其教育思想对我们当前小学语文课程改革中的以下几个方面具有启示意义:(1)教学过程的改革;(2)课程评价的改革;(3)课程开发的改革。关键词:徐特立;基础教育;课程;改革中图分类号:G40-092...
随着开幕式上理事长陈金明先生的“宣告”,课题组组长严华银从陈老手中庄重地接过课题立项证书,“三老语文教育思想与语文课程改革”课题组正式成立。有近20位江苏语文特级教师为核心成员的课题组正要借语文课改反思深化的东风,以本次课题成立大会为起点,勤恳研究,扎实行动。如此奋力前行,正如课题组长在闭幕式上表态的...
回首课改十年路 展望未来一片天——沧州市小学语文课程改革实验情况调查总结(教育教学思想篇)
摘要:沧州市小学语文课程改革基于“享受语文”的理想,践行“语文教学和语文学习生活化”的基本理念,逐步树立了“教育的本质就是生活”的教育观,“‘教学’就是‘教学生学’”和“教学是师生教学相长的过程”的教学观,“‘用教材教学生’而不是‘用教材教教材”’的教材观,但是还存在着教学中新理念“知、行脱节...
自主?合作?探究?——谈中小学语文新课程改革中时西方现代教育思想的误读
指导思想 本学期,小学语文教学研究继续以课程改革为契机,以提高语文教学效益为宗旨,以促进学生语文素养发展和教师专业化发展为重点,深化课堂教学改革,围绕校教研主题——以作业撬动教与学方式的课堂变革,努力摸索并总结提高语文教学效益的方略。进一步强化服务意识,努力提高语文教学效益,提升语文教师的专业素养。
教育总目标对语文课程改革提出要求 新时代中国特色社会主义思想已经明确,立德树人成为教育在新时代发展的根本任务。全面贯彻党的教育方针,培养新时代的创新型人才,是国家意志的体现。建造具有中国传统、中国特色的母语教育,语文课程在教育改革中肩负重任。相关知识点: ...