本次,我将以小学语文五年级上册的“中华传统文化”单元为例,分享我的实践与反思。 在“中华传统文化”单元中,教材内容丰富,涵盖了书法、绘画、戏曲等多种文化形式。为了更好地落实新课标的精神,我在教学设计上做了如下调整: 1.跨学科整合:结合美术、历史等学科,让学生在了解传统文化的同时,也增强了对其他学科的...