义务教育信息科技课程具有基础性、实践性和综合性,旨在培养科学精神和科技伦理,提升自主可控意识,培养社会主义核心价值观,树立总体国家安全观,提升数字素养与技能。二、课程理念 主要包括五个方面:1.反映数字时代正确育人方向;2.构建逻辑关联的课程结构;3.遴选科学原理和实践应用并重的课程内容;4.倡导真实性学习;...
义务教育信息科技课程标准不能只有城市的案例,还需要有一些乡村的案例;不能只有经济发达地区的案例,还要有一些经济欠发达地区的案例。有了情境和案例以后,我们还要有学业质量标准。因此,素养表现是起点,我们要利用、把握好素养表现培育的学科逻辑,组织好内容承载,选择好情境案例,控制好学业质量。经历了多次迭代与...
小平老师 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 《培智义务教育生活语文课程纲要》学习心得体会 特教梦 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 第7课《溜索》九年级语文下册 | 中小学课文朗读 中小学课文朗读 不喜欢 不看的原因确定 ...
一、课程性质 信息科技是现代科学技术领域的重要部分,主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程实现。当代高速发展的信息科技对全球经济、社会和文化发展起着越来 越重要的作用。 义务教育信息科技课程具...
义务教育信息科技课程标准(2022年版) 目录 TOC\o1-5\h\zHYPERLINK\lbookmark2\oCurrentDocument\h一、 课程性质 1 HYPERLINK\lbookmark4\oCurrentDocument\h二、 课程理念 2 HYPERLINK\lbookmark6\oCurrentDocument\h三、 课程目标 4 HYPERLINK\lbookmark8\oCurrentDocument\h(一)核心素养内涵 4 HYPERLINK\lbo...
本课程标准明确了义务教育阶段信息科技课程的目标、内容、实施建议等方面的要求,为教师的教学和学生的学习提供了科学的指导。 一、课程性质 信息科技课程是一门旨在提升学生信息素养、培养学生创新思维和实践能力的综合性课程。它具有以下重要性质: (一)基础性 信息科技课程是义务教育阶段学生必修的课程之一,为学生后续...
▶ 熊璋:义务教育信息科技课程标准的研制历时三年。课程标准研制队伍主要由来自大学的学科专业教授、教育领域专家、一线教研员和一线教师组成。首先,课程标准研制组开展了现状调研,了解了全国义务教育阶段信息科技教育的现实状况,并对国际上一些国家的信息科技课程的具体做法进行了分析比较,深入研究把握国内国际信息科技课程...
内容提示: 1 义务教育信息科技课程标准(2022 年版) 一、课程性质 信息科技是现代科学技术领域的重要部分,主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程实现。当代高速发展的信息科技对全球经济、社会和文化发展起着越来越重要的作用。 义务教育信息科技课程具有基础性、实践性和综合性,...
义务教育信息科技课程标准2022年版全文解读PPT2022年4月21日,教育部印发义务教育课程方案和信息科技等16个课程标 准2022年版。新修订的义务教育信息科技课程标准2022年版以习近平 新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人