综合实践活动课程是生活探究与体验课程。综合实践活动课程是从学生的真实生活和发展需要出发,将生活情境转化为问题情境,由问题发展为探究与体验主题,通过问题解决、考察探究、动手操作、设计制作等探究活动,以及社会服务、职业体验、劳动体验、生活体验等体验活动,培养学生的创造能力、实践能力、交往合作能力、生活意义感、社...
《综合实践活动课程设计案例》是北京科海出版的一本书籍,作者为傅强。作品目录 第一部分 综合实践活动课程概述 一 综合实践活动课程的特性 二 综合实践活动课程的内容 三 综合实践活动理念 四 综合实践活动的课程目标 五 综合实践活动课程的实施 六 实践活动与学科课程的关系 七 综合实践活动中的教师指导作用 八 ...
第二部分 初中综合实践活动优秀教学设计与案例 一、珠海市水资源情况调查 二、清平中药材调查 三、市桥城区禁止摩托车营运后的调查与反思 四、我镇“五保”老人的生活状况调查 五、叶脉的制作与利用 六、社区居民的社会公德状况调查 我要写书评 初中新课程综合实践活动优秀教学设计与案例-广东省义务教育新课程实验研修...
2. 课程设计中存在两种倾向:一是离开学科知识体系进行活动设计;二是割裂学生完整生活世界进行活动设计。 3.综合实践活动看似从学生的个体生活和社会生活出发,在实践活动过程中虽一定程度生体现了以学生为中心,然而落脚点未能有效落在学生身上,起到的教育意义有限。 对上述存在的问题,本文将以历史课程必修二《走向资本主...
案例4 5〜6年级英语综合实践活动教学设计 “元宵节灯谜会”(3课时) 一、内容介绍 本实践活动属于“人与社会”主题范畴,涉及“世界主要国家的传统节日,文化体验”。 本实践活动围绕中国传统节日“元宵节"设计并实施。活动设计力求将语言学习与中华优秀传统文化教育、艺术教育、劳动教育融合,引导学生在体验和实践中发展...
第四章 设计制作案例选设计制作是综合实践活动课程的基本活动方式之一,是对当前科学与技术迅猛发展所做出的教育回应,也是综合实践活动课程实现教育与生产劳动、社会实践相结合教育方针,落实立德树人根本任务的重要途径,具有特定的内涵、价值和实施框架。“学会学习”是时代发展对于当代学习者提出的要求,也是我国学生需要发展...
[其它课程]综合实践活动教学案例设计:走进绿色生活br/br/综合实践活动·教师教学指南(小学五年级上册) 第一单元 一、 走进绿色生活br/br/活动概要(对一级主题的解读) 活动概要(对一级主题的解读)br/br/人类只有一个可生息的村庄――地球。可是这个村庄正在被人类制造出来 的各种环境灾难所威胁:水污染、空气污染、...
教学创新案例分享 1.课程简介 课程名称:《综合实践活动设计》 上课学生数:58人 课程性质:必修课 2.课程目标 知识目标 掌握小学综合实践活动课程开发和实施的基础理论。 能力目标 1.掌握小学科技体验类综合实践活动的开发能力。 2.掌握到小...
通过参与实践活动,我们可以更好地理解课程资源开发案例设计的核心概念和原则。在实践中,我学到了如何根据学生的需求和背景,设计符合他们学习目标的案例教材。通过参与实践,我深刻认识到了课程资源开发案例设计为学生提供了实际应用和实践活动的机会,使他们能够将理论知识与实际问题相结合。 综合实践活动课程资源开发案例...
在我国初中教育中,如何将STEM理念融入综合实践活动校本课程,提高学生的综合素质,是一个值得深入研究的课题。本次演示以STEM理念为指导,探讨初中综合实践活动校本课程的案例设计,以期为初中教育改革提供有益的参考。二、STEM理念下的初中综合实践活动校本课程设计原则 1、跨学科整合:STEM理念强调跨学科整合,因此在课程...