骨干教师,指的是在学校教学活动中起主持作用的,认真负责的、超常发挥的教师。他们不仅有着深厚的学术功底,在教学活动中有着良好的组织和指导能力,能起到推动教学活动和师生锻炼及提高交流水平的重要作用。基本信息 中文名 骨干教师 外文名 core teacher;backbone teacher 来源 《关于有重点地办好一批全日制中、小学校...
为进一步展示全区教育发展成果,大力营造全社会关心支持教育的浓厚氛围,提升广大教师和教育工作者的使命感、责任感和荣誉感,激发广大教师爱教乐教、教书育人的热情,推动我区教育事业高质量发展,区委、区政府决定,表扬王汶慧等30名同志为“教书育人工作突出...
骨干引领,优课示范,携手同行,才能致远。此次骨干教师示范课活动,不仅为教师之间相互交流提供了平台,也对提升了我校教师的专业水平。活动结束后,各学科教师组织学习研讨,分享听课收获,将所学知识运用到教学实践中,在反思中进步,在实践中成长...
骨干教师培养计划 篇1 为培养出一批高水平的骨干教师,使他们成为学校教育教学的带头人,并能起到工作中的龙头作用,带动全校教育教学工作的整体发展,特制定我校骨干教师培训计划: 一、现状分析: 学校现有在职教职工100人,我校现有省级骨干教师5人,市级骨干教师9人,县级骨干教师13人,校级骨干教师13人,其中在教学一线的...
为深化融合教育理念,提升融合教育教师专业水平和能力,共同探讨如何更好促进特需儿童在普通学校中的融入与成长,10月24日,广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训项目下的特教与融合教育骨干教师能力提升跟岗培训大会在南京市鑫园小学成功举办。本次活动由鑫园小学副校长毛秋月主持,主题为“融爱于‘XIN’ 融爱于行”。 主题分享...
骨干教师个人总结 一、什么是骨干教师 骨干教师一词在我国始于1962年12月,教育部《关于有重点地办好一批全日制中、小学校的通知》。中学骨干教师一般的界定为:在一定范围的教师群体中,师德修养,职业素质相对优异,有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验,在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作...
骨干教师,指的是在学校教学活动中起主持作用的,认真负责的、超常发挥的教师。他们不仅有着深厚的学术功底,在教学活动中有着良好的组织和指导能力,能起到推动教学活动和师生锻炼及提高交流水平的重要作用。一般来讲,骨干教师需要具备不断努力提升和改善教学过程的态度,有能力改革和改善学校课程组织,应用好新技术和...
骨干教师总结 篇1 一、坚定信念,献身教育,努力提高思想政治素养 作为一名骨干教师,我恪守教师职业道德,自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务,从个人得失;同事间精诚合作、以诚相待。我还能以严谨的工作作风和良好的道德素...
10月21日,2024年“国培计划”长丰县农村地区骨干教师培养项目跟岗研修正式启动,30位长丰县小学语文老师分别奔赴合肥市建平实验小学和合肥市翡翠学校,踏上专业成长的新旅程。 上午,导师见面会隆重举行。两个基地校领导发表了热情洋溢的讲话,对前来跟岗的老师们表示热烈欢迎,并寄予厚望。接着,学校负责本次活动的老师详细...