骨干教师,指的是在学校教学活动中起主持作用的,认真负责的、超常发挥的教师。他们不仅有着深厚的学术功底,在教学活动中有着良好的组织和指导能力,能起到推动教学活动和师生锻炼及提高交流水平的重要作用。基本信息 中文名 骨干教师 外文名 core teacher;backbone teacher 来源 《关于有重点地办好一批全日制中、小学校...
为进一步展示全区教育发展成果,大力营造全社会关心支持教育的浓厚氛围,提升广大教师和教育工作者的使命感、责任感和荣誉感,激发广大教师爱教乐教、教书育人的热情,推动我区教育事业高质量发展,区委、区政府决定,表扬王汶慧等30名同志为“教书育人工作突出...
骨干引领,优课示范,携手同行,才能致远。此次骨干教师示范课活动,不仅为教师之间相互交流提供了平台,也对提升了我校教师的专业水平。活动结束后,各学科教师组织学习研讨,分享听课收获,将所学知识运用到教学实践中,在反思中进步,在实践中成长...
阳光讯(记者 刘杰 通讯员 徐娜)为了进一步提升教学质量,促进教师间的交流与合作,进一步贯彻落实新课标理念,打造“和润”课堂,发挥骨干教师在教育教学研究与实践中的示范、引领、辐射和带动作用,提升教师的教学水平和专业素养,10月22日—10月23日,西安市浐灞第十六小学开展了2024-2025学年度骨干教师教学能手示范课教学...
时光如梭,白驹过隙,一周的跟岗学习活动转眼落下帷幕。陶行知先生曾说过,对待教育事业要有"捧着一颗心来,不带半根草去"的教育理念。绵阳普明中学的全体教师亲身实践,以身作则,将理念转化为行动,身体力行地阐释着作为教师的姿态和风范,为跟岗教师起到引领示范的作用。
骨干教师培养计划 篇1 为培养出一批高水平的骨干教师,使他们成为学校教育教学的带头人,并能起到工作中的龙头作用,带动全校教育教学工作的整体发展,特制定我校骨干教师培训计划: 一、现状分析: 学校现有在职教职工100人,我校现有省级骨干教师5人,市级骨干教师9人,县级骨干教师13人,校级骨干教师13人,其中在教学一线的...
骨干教师个人总结 一、什么是骨干教师 骨干教师一词在我国始于1962年12月,教育部《关于有重点地办好一批全日制中、小学校的通知》。中学骨干教师一般的界定为:在一定范围的教师群体中,师德修养,职业素质相对优异,有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验,在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作...
骨干教师,指的是在学校教学活动中起主持作用的,认真负责的、超常发挥的教师。他们不仅有着深厚的学术功底,在教学活动中有着良好的组织和指导能力,能起到推动教学活动和师生锻炼及提高交流水平的重要作用。一般来讲,骨干教师需要具备不断努力提升和改善教学过程的态度,有能力改革和改善学校课程组织,应用好新技术和...
骨干教师总结 篇1 一、坚定信念,献身教育,努力提高思想政治素养 作为一名骨干教师,我恪守教师职业道德,自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务,从个人得失;同事间精诚合作、以诚相待。我还能以严谨的工作作风和良好的道德素...