一般地,与“技术教导”相对的即是“相反的技术教导”, “相反的技术教导”也可称为“反向的技术教导”,通常指的是现有技术明确排除或阻碍将区别技术特征应用到该最接近的现有技术以解决其存在的技术问题的信息。 参照“技术启示的整体判断原则”,针对“相反的技术教导”,我们可认为:如果现有技术明确给出了相反的技术...
而反向技术教导是相对于技术启示而言的,是与技术启示相反的反向启示,即如果在现有技术中存在与最接近现有技术相反的教导,基于该反向启示或反向教导,一方面会阻碍本领域技术人员将现有技术与最接近现有技术相结合,即阻断本领域技术人员将二者结合的动机;另一方面将否定要保护的发明的“显而易见性”,并由此得出要保护的发...
当孩子已经对你的提示做出适当的反应后,扩展他的反应:为孩子的反应再增加一个单元。运用示范与扩展语言中所描述的扩展技术。通过扩展孩子的沟通方式,你可以改变及构建他讲的话,但无须直接改正。 【家庭作业 直接的教导技术回顾】 基本原理:这些技术可以增强孩子语言、模伤和游戏技能的复杂性。 记忆和实施要点: 跟孩...
基本原理: 这些技术可以增强孩子语言、模仿和游戏技能的复杂性。记忆和实施要点: 跟随孩子的引导。 为孩子创造一个沟通的机会(运用有趣的障碍物、均衡的轮换或沟通诱惑物)。 等待孩子沟通。 运用更复杂的语言、模仿或游戏提示孩子。 必要时给予一个更具支持的提示。 强化开扩展孩子的反应。引自 第11章 直接的教导...
首先,我们需要向小学生普及人工智能技术的基本概念和原理。人工智能是一种模拟人类智能的技术,通过计算机系统模拟人类的思维和决策过程,以达到解决问题和执行任务的目的。我们可以通过简单的例子来解释,比如智能语音助手和自动驾驶汽车。这样,小学生可以初步了解人工智能技术的应用范围和作用。 其次,我们需要教导小学生人工智...
“反向技术教导”和“技术偏见”相比较,其相同点在于:无论是“反向技术教导”的现有技术,亦或是“技术偏见”的现有技术,都会阻碍本领域技术人员对最接近现有技术中存在的技术问题进行改进和研究。甚至可以说,它们给出的技术启示,均是与本领域技术人员要解决特定技术问题的技术手段相反,从而阻碍本领域技术人员解决特定的...
交互式教导技术的第1步是跟随孩子的引导,这意味着允许孩子选择一个玩具或活动,这能确保孩子感兴趣并有动机。然后家长把自己置于孩子的视线中,与孩子面对面并加入他的游戏。 第2步:为孩子创造一个参与或沟通的机会 家长可以运用一个或多个交互式教导技术,为孩子创造参与或沟通的机会。每种技术都是让家长加入孩子的...
在实践中,家长应该根据孩子的兴趣和能力来选择适合的交互式教导技术,鼓励孩子参与互动,同时要注意给予...
在专利审查中,对于创造性的评价,就一项区别特征的引入有无技术启示而言,经常会遇到当事人以存在相反技术教导进行争辩。由于相反技术教导并未出现在《专利审查指南》,实践中对其含义和作用认识上存在分歧,容易导致审查中对相反技术教导认识不一致的情况。 【理论阐释】 ...
在考虑一项现有技术是否存在相反技术教导时,应当立足于本领域技术人员的知识水平和认知能力,从现有技术的整体上进行分析和判断。即使现有技术中记载了技术缺陷,还需进一步考虑该技术缺陷是否与区别技术特征实际解决的技术问题以及技术启示的认定有关。本案中,权利要求1请求保护“一种鲨鱼鳍式天线”,其相对于最接近的...