1、构建出“以研究性学习为核心,以信息技术教育为补充与拓展,以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。 2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地,开发综合实践活动资源,为学生提供活动的舞台。 3、提供综合实践活动备选主题及活动范围,每个班选择一个课题进行研究,注意活动过...
小学综合实践活动方案 1 一、活动说明: 花:理想、希望、幸福、友谊的象征,可比拟为真、善、美的化身。 草:具有顽强不屈、坚韧不拔的精神。 树:参天大树,成材的标志,建设的材料。 花草树木,是春的`象征,春的使者。随着社会的发展,生活水平的提高,人们对周围的环境,对花草树木的知识研究也越来越普遍,越来越有...
2024年小学综合实践活动方案篇1 为丰富同学们的校园生活,充分参与阳光体育运动,体验运动的快乐,明集中学在阳光体育节期间开展以参与运动,快乐提高为主题的综合实践活动。 一、活动主题 参与运动,快乐提高 二、活动时间 4月中旬~5月底 三、活动内容 此次活动的内容包括两个方面:一是运动赛场征文活动,二是运动快乐摄影...
2.综合实践与德育相结合在综合实践课上,学生通过合作完成共同的任务,使他们养成服从集体的品质和集体观念,获得团结互助、同甘共苦的体验,激发他们良好的道德情感。此外,综合实践课程还可以使学生养成科学地计划自己的学习并细心地完成和客观地评价所得到的学习成果的习惯,也可以使学生通过综合实践活动,真正体验到人的智慧...
小学综合实践活动教案 1 【教学目标】: 知识与技能: 1、通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程,知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。 2、了解本地区主要生产的粮食品种。 过程与方法: 运用多种形式,如讨论交流、资料调查、讲故事等。 情感态度与价值观:
1、构建以研究性学习为核心,信息技术教育为补充和拓展,劳动技术教育、社区服务和社会实践为主要活动形式的小学综合实践活动基本模式。 2、在学校和社区开辟学生综合实践活动基地,开发综合实践活动资源,为学生提供活动舞台。 3、为综合实践活动提供多个备选题目,每节课选一个进行学习,注意活动过程中的数据积累,期末整理数...
小学综合实践活动方案设计 1 一、活动背景 由于现在小学生都因为挑食的坏习惯,导致了一零食代替主食,这种坏习惯不容忽视。 二、活动的目标 活动始终坚持以学生为主体,教师为指导,我们和学生一起制定本次活动的目标: 情感目标 1.通过合作课题小组集体探究,培养团队意识和团队协作精神。
小学综合实践活动方案设计1 活动目的: 1.通过活动,让学生认识更多的蔬菜,并了解它们的生长过程,营养价值,食用方法,以及栽培方法等。 2.让学生亲近自然,热爱大自然,并动手实践,亲身探索大自然的奥秘。 3.培养动手实践能力,以及运用统计知识来解决问题的能力。活动方法:观察法,询问法,上网查询,实验法等。 活动对象:...
经过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成 的重要性,小学综合实践活动教案:《养成教育》教案。 教学重点: 让学生亲身感受自我行为习惯的偏差,激励自我及时改 正不良习惯。 教学难点: 期望学生们经过这么一次思想教育及时改变过来,为养 成更好的习惯努力。 教学过程: 培根就曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的...
小学综合实践活动教案 1 设计意图: 小学生由于其年龄特点,缺乏一定的自觉性导致做事拖拉、上课不专心,不按时完成作业,今天的事明天做,不知道时间的宝贵,不知道怎样合理安排时间。针对这一现象,我们需要让学生正确认识时间是宝贵的,要珍惜时间,科学合理安排时间,做时间的主人。